| TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU | ||||||
| ÇEVRE KİRLENMESİ VE KONTROLÜ PROGRAMI | ||||||
| I. YIL | ||||||
| (İKİNCİ ÖĞRETİM) | ||||||
| I.YARIYIL | ||||||
| DERSİN | DERSİN ADI | DERS | KURAMSAL | UYGULAMA | TOPLAM | KREDİSİ |
| OPTİK KODU | DURUMU | SAATİ | SAATİ | SAAT | (AKTS) | |
| 1 1 2 0 1 0 3 | MATEMATİK I | Z | 3 | 1 | 4 | 3 |
| 1 1 2 0 1 0 5 | TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ | Z | 3 | 1 | 4 | 3 |
| 1 1 2 0 1 1 1 | GENEL KİMYA | Z | 2 | 1 | 3 | 3 |
| 1 1 2 0 1 1 9 | ÇEVRE KİRLİLİĞİ PRENSİPLERİ | Z | 4 | 0 | 4 | 3 |
| 1 1 2 0 1 2 3 | EKOLOJİ VE ÇEVRE BİYOLOJİSİ | Z | 2 | 1 | 3 | 3 |
| 0 0 1 0 1 6 1 | TÜRK DİLİ I | Z | 2 | 0 | 2 | 2 |
| 0 0 3 0 1 6 1 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I | Z | 2 | 0 | 2 | 2 |
| 0 0 5 0 1 6 1 | TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ KULLANIMI | Z | 2 | 2 | 4 | 4 |
| 0 0 7 0 1 6 1 | YABANCI DİL I | Z | 4 | 0 | 4 | 4 |
| 0 0 1 5 | BEDEN EĞİTİMİ I | S | 2 | 0 | 2 | 2 |
| 0 0 1 8 | GÜZEL SANATLAR I | |||||
| 0 0 9 0 1 6 1 | ÜNİVERSİTEDE YAŞAM KÜLTÜRÜ | Z | 1 | 0 | 1 | 1 |
| II.YARIYIL | ||||||
| DERSİN | DERSİN ADI | DERS | KURAMSAL | UYGULAMA | TOPLAM | KREDİSİ |
| OPTİK KODU | DURUMU | SAATİ | SAATİ | SAAT | (AKTS) | |
| 1 1 2 0 1 0 4 | MATEMATİK II | Z | 3 | 1 | 4 | 3 |
| 1 1 2 0 1 0 6 | HİDROLOJİ VE SU KAYNAKLARI KALİTESİ | Z | 2 | 1 | 3 | 3 |
| 1 1 2 0 1 1 0 | ÇEVRE MİKROBİYOLOJİSİ | Z | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 1 1 8 | ÇEVRE KİMYASI | Z | 2 | 2 | 4 | 3 |
| 1 1 2 0 1 2 2 | AKIŞKANLAR MEKANİĞİ VE HİDROLİK | Z | 2 | 1 | 3 | 3 |
| 1 1 2 0 1 7 4 | TEMEL LABORATUVAR BİLGİSİ | Z | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 0 0 1 0 1 6 2 | TÜRK DİLİ II | Z | 2 | 0 | 2 | 2 |
| 0 0 3 0 1 6 2 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II | Z | 2 | 0 | 2 | 2 |
| 0 0 5 0 1 6 2 | TEMEL BİLGİSAYAR BİLİMLERİ | Z | 2 | 2 | 4 | 4 |
| 0 0 7 0 1 6 2 | YABANCI DİL II | Z | 4 | 0 | 4 | 4 |
| 0 0 1 5 | BEDEN EĞİTİMİ II | S | 2 | 0 | 2 | 2 |
| 0 0 1 8 | GÜZEL SANATLAR II | |||||
| 1 1 2 0 1 5 8 | STAJ | Z | - | - | 0 | 0 |
| TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU | ||||||
| ÇEVRE KİRLENMESİ VE KONTROLÜ PROGRAMI | ||||||
| II. YIL | ||||||
| (İKİNCİ ÖĞRETİM) | ||||||
| III.YARIYIL | ||||||
| DERSİN | DERSİN ADI | DERS | KURAMSAL | UYGULAMA | TOPLAM | KREDİSİ |
| OPTİK KODU | DURUMU | SAATİ | SAATİ | SAAT | (AKTS) | |
| 1 1 2 0 2 0 1 | BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM I | Z | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 0 3 | SU GETİRME-KANALİZASYON | Z | 3 | 0 | 3 | 3 |
| 1 1 2 0 2 0 7 | ÇEVRE KİRLİLİĞİ ÖLÇÜM VE ANALİZ YÖNTEMLERİ I |
Z | 2 | 4 | 6 | 5 |
| 1 1 2 0 2 1 3 | İÇME SULARININ ARITIMI | Z | 3 | 0 | 3 | 3 |
| 1 1 2 0 2 1 9 | TEMEL İŞLEMLER I | Z | 2 | 0 | 2 | 3 |
| 1 1 2 0 2 2 5 | ÇEVRE BİYOTEKNOLOJİSİ | Z | 2 | 0 | 2 | 3 |
| 1 1 2 0 2 3 1 | ÖLÇME BİLGİSİ | Z | 2 | 1 | 3 | 3 |
| 1 1 2 0 2 3 3 | TOPRAK KİRLENMESİ VE EROZYON | Z | 2 | 0 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 4 5 | ELEK. ELEKTRONİK KONT.SİSTEMLERİ | Z | 1 | 1 | 2 | 2 |
| SEÇMELİ DERSLER(*) | ||||||
| 1 1 2 0 2 2 9 | GİRİŞİMCİLİK | S | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 4 7 | ÇEVRE JEOLOJİSİ | S | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 4 9 | ÇEVRE MEVZUATI | S | 1 | 1 | 2 | 2 |
| * Önerilen seçmeli derslerden toplam 4 kredilik ders seçilecektir. | ||||||
| IV.YARIYIL | ||||||
| DERSİN | DERSİN ADI | DERS | KURAMSAL | UYGULAMA | TOPLAM | KREDİSİ |
| OPTİK KODU | DURUMU | SAATİ | SAATİ | SAAT | (AKTS) | |
| 1 1 2 0 2 0 2 | BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM II | Z | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 0 4 | TASFİYE TESİSLERİ | Z | 3 | 0 | 3 | 3 |
| 1 1 2 0 2 0 8 | ÇEVRE KİRLİLİĞİ ÖLÇÜM VE ANALİZ YÖNTEMLERİ II |
Z | 2 | 4 | 6 | 5 |
| 1 1 2 0 2 1 0 | HAVA KİRLİLİĞİ VE DENETİMİ | Z | 1 | 0 | 1 | 2 |
| 1 1 2 0 2 2 0 | TEMEL İŞLEMLER II | Z | 2 | 0 | 2 | 3 |
| 1 1 2 0 2 2 4 | KENTSEL ÇEVRE VE KATI ATIK DENETİMİ | Z | 3 | 0 | 3 | 3 |
| 1 1 2 0 2 3 8 | GENEL VE TEKNİK İLETİŞİM | Z | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 4 6 | KALİTE GÜVENCE VE STANDARTLAR | Z | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 5 2 | SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI | Z | 2 | 2 | 4 | 4 |
| SEÇMELİ DERSLER (*) | ||||||
| 1 1 2 0 2 6 6 | DENİZ KİRLENMESİ | S | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 6 8 | TARIMSAL KİRLİLİK VE KONTROLÜ | S | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 1 1 2 0 2 7 0 | ENDÜSTRİYEL ATIKSULARIN ARITILMASI | S | 1 | 1 | 2 | 2 |