Geleceğin Öğretmenleri eTwinning ITE Projeleriyle Uluslararası Arenaya Taşınıyor

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde yürütülen eTwinning ITE (Initial Teacher Education) projeleri, öğretmen adaylarını uluslararası eğitim ağlarıyla buluşturarak dijital, pedagojik ve kültürlerarası yeterliklerin geliştirilmesine önemli katkılar sunuyor.

YENİLİKÇİ EĞİTİM MODELİ

Avrupa’daki okullar arasında iş birliğini güçlendirmeyi, eğitim teknolojilerinin öğretim süreçlerinde etkin kullanımını yaygınlaştırmayı ve öğretmenler arasında bilgi ile deneyim paylaşımını artırmayı amaçlayan eTwinning faaliyetleri, yükseköğretim düzeyinde de yenilikçi bir eğitim modeli olarak dikkat çekiyor. Türkiye’nin 2009 yılında dahil olduğu yapı, Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) koordinasyonunda sürdürülüyor.

KÜRESEL EĞİTİM PERSPEKTİFİ

“Geleceğin Öğretmenleri için eTwinning” yaklaşımı kapsamında yürütülen ITE projeleriyle öğretmen adaylarının yalnızca teorik bilgi edinmeleri değil, aynı zamanda bu bilgileri uygulama temelli uluslararası öğrenme ortamlarında deneyimlemeleri hedefleniyor. European School Education Platform (ESEP) üzerinden yürütülen çalışmalar sayesinde öğrenciler; farklı ülkelerden öğretmenler, akademisyenler ve öğretmen adaylarıyla ortak projeler geliştirerek dijital araçları etkin kullanma, iş birliği temelli öğrenme süreçlerine katılma ve küresel eğitim perspektifi kazanma fırsatı elde ediyor.

32 ÖĞRETMEN ADAYI PROJEDE YER ALDI

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi, yenilikçi eğitim yaklaşımları ve uluslararası iş birlikleri kapsamında yürüttüğü eTwinning ITE projeleriyle öğretmen adaylarını küresel eğitim ağlarıyla buluşturmaya devam ediyor. Okul Öncesi Eğitim Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr. Begümhan Yüksel koordinatörlüğünde gerçekleştirilen iki ayrı projede yer alan 32 öğretmen adayı, dijital pedagojik yeterliklerini geliştirirken uluslararası düzeyde uygulama ve iş birliği deneyimi kazanma fırsatı elde etti.

İŞ BİRLİĞİ İLE YÜRÜTÜLDÜ

Projeler, Akdeniz Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Bilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Begümhan Yüksel koordinatörlüğünde, Uşak Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Tuğba Şeker ve Çukurova Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Şule Erden Özcan iş birliğiyle yürütüldü.

AKADEMİK VE MESLEKİ İLETİŞİM

Projede yer alan 32 öğretmen adayı, uluslararası proje deneyiminin yanı sıra kültürlerarası farkındalık, çok dillilik bilinci, dijital pedagojik yeterlik ve mesleki kimlik gelişimi açısından önemli kazanımlar elde etti. Öğretmen adayları aynı zamanda farklı ülkelerden meslektaşlarıyla sürdürülebilir akademik ve mesleki iletişim ağları kurma fırsatı da yakaladı.